Bilimlar bazasi25 ta material

Oʻquv markazini qanday boshqarish kerak

Markaz muammolarining jonli raqamlardagi tahlili: pul, odamlar, ushlab qolish, hujjatlar.

Pul · 6 daq

Oʻqituvchi maoshini qanday hisoblash — toʻrtta model va ularning zaif joyi

Dars uchun stavka, guruhdan foiz, maosh va bonus, oʻquvchi uchun toʻlov. Raqamlar bilan koʻramiz — qaysi guruh hajmida har bir model markazga qarshi ishlay boshlaydi.

Oʻqish
Ushlab qolish · 7 daq

Kelmay qoʻygan oʻquvchini qanday qaytarish kerak

Qaytarish oynasi — yetti kun. Ikki haftadan keyin imkoniyat nega bir necha barobar tushishini koʻramiz va chegirma taklif qilmay, sababni aniqlaydigan qoʻngʻiroq skriptini beramiz.

Pul

6

Bitta oʻquvchi markazga aslida qancha foyda keltiradi

Oʻrtacha chekni markazda qolgan oylarga koʻpaytiramiz, undan jalb qilish xarajati va oʻqituvchi ulushini ayiramiz. Uchinchi oyda ketgan oʻquvchi nega oʻz reklamasini ham qoplamasligini raqamlarda koʻramiz.

7 daq

Guruhdagi boʻsh joy qancha turadi

Guruhdagi joy — muddati chegaralangan tovar: bugun sotilmagan darsni ertaga sotib boʻlmaydi. Boʻsh stulning narxini bitta darsga, oyga va oʻquv yiliga hisoblaymiz.

7 daq

Ushlab qolish

4

Oʻquvchilar nega uchinchi oydan keyin ketib qoladi

Oʻquv markazida ketish tasodifiy emas: u ikkinchi va uchinchi oy chegarasida toʻlqin boʻlib keladi. Mexanikasini raqamlarda koʻramiz va ketishdan uch hafta oldin koʻrinadigan belgilarni sanaymiz.

6 daq

Odamlar

4

Markaz ochish

4

Sotuv

3