Dars jadvali va xonalar bandligi: olinmay qolgan tushum qayerda yashiringan

Markaz binoni oʻttiz kunning hammasiga va ish kunining oʻn ikki soatining hammasiga ijaraga oladi. Tushumni esa kechki toʻrt soatdan oladi, u ham toʻliq emas. Qolgan butun vaqt xonalar boʻsh turadi, isitiladi, yoritiladi va oʻsha stavkada toʻlanadi.

Bu xoʻjasizlik emas, bozorning tuzilishi: bolalar soat oʻn birda emas, maktabdan keyin keladi. Muammo boshqa narsada — kechki soat, markazning haqiqatan ham taqchil yagona resursi, odatda qoldiq tamoyili boʻyicha taqsimlanadi. Toʻrt kishilik guruh seshanbaning eng yaxshi slotida oʻtiradi, chunki ikki yil oldin shunday boʻlib qolgan, oʻn ikki kishilik guruhni esa qoʻyadigan joy yoʻq.

Bandlikni pulni koʻrsatadigan qilib qanday hisoblashni va keyin dars jadvali bilan nima qilishni koʻrib chiqamiz.

Hisoblashning ikki usuli, ulardan biri befoyda

Birinchi usul — kun boʻyicha oʻrtacha bandlik. Xona toʻqqizdan toʻqqizgacha ishlaydi, bu oʻn ikki soat, darslar ulardan uchtasida boʻladi, bandlik 25%. Raqam olindi, xulosa chiqarildi: «bizda hammasi yomon, ertalabki soatlarni sotish kerak».

Xulosa notoʻgʻri, chunki ertalabki soatlar deyarli hech narsa turmaydi. Toʻgʻridan-toʻgʻri hisoblaymiz. Uchta xona, butun binoning ijarasi — oyiga oʻn ikki million soʻm. Oʻn ikki soatlik kun va yigirma olti ish kunida bu toʻqqiz yuz oʻttiz olti xona-soat, yaʼni soatiga taxminan oʻn ikki ming sakkiz yuz soʻm. Abonement 500 000 boʻlganda sakkiz kishilik guruhdagi bitta kechki dars bir yarim soatda uch yuz oʻttiz ming soʻm atrofida keltiradi — xona-soatiga ikki yuz mingdan koʻp.

Bu hisobda ijara cheklov emas. U soat tushumining bir necha foizini tashkil qiladi, shuning uchun «ertalab boʻsh xona» markazga undagi havo qancha tursa, shuncha turadi. Haqiqiy yoʻqotish ertalabki soatlarda emas, kechki soatlarda.

Ikkinchi usul: praym-taymni joylarda hisoblash

Toʻgʻri oʻlchov birligi — soat ham emas, dars ham emas, kechki slotdagi oʻquvchi-oʻrin. U shunday hisoblanadi.

Praym-taym — oʻn yettidan yigirma birgacha, toʻrt soat. Unga tanaffus bilan bir yarim soatlik ikkita dars sigʻadi. Uchta xona bir kechada oltita dars beradi, haftada olti ish kechasi — oʻttiz oltita dars-slot. Guruh haftasiga uch marta qatnaydi, demak uchta slotni egallaydi: praymga oʻn ikkita guruh sigʻadi. Xona sigʻimi oʻn ikki kishi boʻlganda shift — bir yuz qirq toʻrt oʻquvchi.

Endi haqiqat. Oʻn ikki emas, toʻqqizta guruh, har birida oʻrtacha oʻn ikki emas, sakkiz kishi. Yetmish ikki oʻquvchi.

Praymning ellik foiz bandligi — falokat emas, bu raqamni hech qachon hisoblamagan markazning odatiy holati. Bu yerda uzilish ikki tomonlama: uchta band boʻlmagan slot va har bir mavjud guruhdagi toʻrttadan boʻsh joy. Birinchisi dars jadvali bilan, ikkinchisi — qabul va guruhlarni birlashtirish bilan davolanadi, ikkala richag bir-biriga bogʻliq emas. Guruhdagi har bir boʻsh joy qancha turishi alohida hisoblanadi va summa odatda yoqimsiz ajablantiradi.

Yuz foizni maqsad qilib olish shart emas: joylarning bir qismi doim yopilmagan qabul, oʻtayotgan oʻquvchilar va oʻqishni tugatayotgan guruhlar bilan band. Real maqsad — 75%, yaʼni yetmish ikki oʻrniga bir yuz sakkiz oʻquvchi. 500 000 dan oʻttiz olti kishi — oʻsha ijara va oʻsha binoda oyiga oʻn sakkiz million soʻm qoʻshimcha tushum.

Xona qurmasdan praym-taymni qanday kengaytirish mumkin

Praym-taym jismoniy doimiy emas. U shunday, chunki dars jadvali shunday qoʻyilgan, dars jadvali esa odatda hisobni emas, odatni meros qilib oladi.

Oʻn yettida emas, oʻn oltida boshlash. Bir soat toʻrt soatga yana bittasini qoʻshadi va besh soatga bir yarim soatlik ikkita emas, uchta dars sigʻadi. Bu praym slotlariga ellik foiz qoʻshimcha — mavjud richaglarning eng arzoni. «Toʻrtda bolalar hali maktabda» degan eʼtiroz yarmigacha toʻgʻri: maktablar ikki smenada ishlaydi, birinchi smena bolalari tushdan keyin soat ikkidan boʻsh. Savol bunday bolalar bormi-yoʻqmi emas, qaysi oʻquvchingiz qaysi smenada oʻqishini bilasizmi-yoʻqmi.

Haftasiga uch emas, ikki marta. Haftasiga ikki marta bir yarim soatdan shugʻullanadigan guruh uchta emas, ikkita slotni egallaydi. Shunda praymga oʻn ikki emas, oʻn sakkizta guruh sigʻadi. Bu dispetcherlik emas, mahsulot qarori: oʻqitish intensivligi pasayadi, kurs muddati choʻziladi. Lekin ayrim yoʻnalishlar uchun — kichik maktab yoshidagilar, kattalar, suhbat klublari — u hech narsani buzmaydi va qoʻshimcha sigʻimning uchdan birini ochadi.

Kichik guruhlarni praymga qoʻymaslik. Toʻrt kishilik guruh kechki slotni butunlay egallaydi va sakkiz kishilik guruhdan ikki barobar kam pul keltiradi. Bunday guruhlar yo birlashtiriladi, yo kunduzgi soatlarga koʻchadi, yo boshqa formatga oʻtkaziladi. Kechki yettidagi slot — markazning eng qimmat resursi va uni katta-kichiklik tartibida tarqatib boʻlmaydi.

Xonalarni oʻqituvchilarga biriktirmaslik. Biriktirilgan xona qulay va pul turadi: oʻqituvchi dars oʻtmayotgan soatlarda uni hech kim egallay olmaydi. Istisno — odat bilan emas, jihozlar bilan ixtisoslashgan xonalar.

Boshlanish vaqtini oʻn besh daqiqa qadam bilan surish. Barcha darslar oʻn yetti nol-nolda boshlansa, yoʻlakda tirbandlik, har bir guruhda yoʻqotilgan besh daqiqa va administrator bilan jismonan gaplasha olmaydigan ota-onalar paydo boʻladi. Boshlanishni taqsimlash — 17:00, 17:15, 17:30 — sigʻim qoʻshmaydi, lekin shu sigʻimni yeydigan ishqalanishni olib tashlaydi.

Kunduzgi soatlarga nimani qoʻyish kerak

Kunduzgi slot kechkisi bilan bir xil pul keltirishi shart emas. U noldan koʻp keltirishi shart — chunki bino allaqachon toʻlangan, savol faqat kunduzi ishlashga tayyor oʻqituvchi va kunduzi oʻqishga tayyor guruh topiladimi-yoʻqmi, shunda.

Alohida imkoniyat — kunduzgi soatlarda xonani tashqi oʻqituvchilarga ijaraga berish. U oz pul keltiradi va qoidalarni talab qiladi, lekin nol soatni musbatga aylantiradi. Xavf tushunarli va uni ochiq aytish kerak: xonangizdagi tashqi repetitor oʻquvchilaringizni va narxlaringizni koʻradi. Faqat kesishmaydigan yoʻnalishlarga kiritish maʼnoga ega.

Slot tannarxi

Kechki soat taqchil boʻlib qolganda ikkinchi savol paydo boʻladi: uni aynan qaysi guruhga berish kerak. Javobni slot tannarxi beradi va u ikkita teng boʻlmagan qismdan iborat.

Soatlik ijara — butun ish kuni boʻyicha hisoblansa, taxminan oʻn uch ming soʻm, faqat haqiqatan band soatlarga boʻlinsa, taxminan ellik ming soʻm. Oʻqituvchining oʻsha dars uchun stavkasi — yuz-bir yuz ellik ming. Yaʼni slot tannarxining asosiy qismi bino emas, odam, va aynan oʻqituvchiga haq toʻlash modeli aniq bir slot guruhning qaysi hajmida foyda keltirishdan toʻxtashini belgilaydi. Praymdagi, oʻqituvchisi belgilangan stavkada ishlaydigan toʻrt kishilik guruh — ikki karra zarar: pul boʻyicha toʻgʻridan-toʻgʻri va band qilingan slot boʻyicha bilvosita.

Haftalik yigʻilish uchun ikkita raqam

Birinchisi — praym-taym bandligi joylarda, bitta raqam bilan. «Bizda nechta guruh bor» emas, «u yerga sigʻadigan joylardan kechki soatlarda nechta oʻquvchi oʻtiribdi». Bu raqam sekin oʻzgaradi va markaz oʻsyaptimi yoki shunchaki mebelni surib qoʻyyaptimi, halol koʻrsatadi.

Ikkinchisi — slotlar boʻyicha xona-soatga tushum. Seshanba oʻn yetti nol-nol bilan payshanba oʻn toʻqqiz oʻttizni solishtirish odatda allaqachon qayta tuzish kerak boʻlgan bir-ikkita slotni ochib beradi.

Ikkalasi ham sizda allaqachon bor maʼlumotlar boʻyicha hisoblanadi: dars jadvali va guruhlar roʻyxati. Faqat ularni yonma-yon qoʻyish odati yetishmaydi.